Dearにっぽん広島9月20日｜部員2人の特別支援学校野球部が連合チームで甲子園を目指した夏｜9/20 08:25
2026年9月20日（日）8時25分からNHK総合で放送される「Dearにっぽん 同じグラウンドに立ちたい 広島 仲間とかなえた夏」は、部員わずか2人の特別支援学校硬式野球部が、他校と連合チームを組んで夏の大会へ挑む姿を追うドキュメンタリーです。
始まりは、広島の特別支援学校に通う高校生がつづった「どうしても硬式野球がしたい」という一通の手紙。そこから硬式野球部が生まれ、中国地方の特別支援学校として初めて県高野連への加盟が実現しました。放送では「加盟できたこと」だけでなく、他校の選手と同じグラウンドに立ち、仲間になるまでが焦点になります。
Dearにっぽん9月20日の放送時間・内容
| 番組名 | Dearにっぽん 同じグラウンドに立ちたい 広島 仲間とかなえた夏 |
|---|---|
| 放送日時 | 2026年9月20日（日）8:25〜8:50 |
| 放送局 | NHK総合 |
| 主な舞台 | 広島県の特別支援学校硬式野球部と連合チーム |
| 部員 | 2人 |
| 語り | 牧野莉佳 |
放送局公式SI情報を掲載する番組表では、前年9月に硬式野球部が創設され、この夏に他校と連合チームを結成して夢の舞台を目指したと案内されています。語りは牧野莉佳さんです。
一通の手紙から硬式野球部が誕生｜「野球がしたい」を学校の部活動へ
今回の物語で最初に押さえたいのは、既に強いチームが大会へ挑む話ではないことです。部の出発点は、生徒自身が「硬式野球をしたい」と思いを言葉にした手紙でした。その声を受けて学校に硬式野球部がつくられ、県高野連への加盟まで進んだことが番組の大きな背景です。
特別支援学校の生徒が高校野球の公式な枠組みに入ることは、練習環境、安全面、部員数など複数の条件と向き合う必要があります。番組では制度そのものの説明だけではなく、本人たちが「同じ選手として扱われる」経験をどう受け止めたかが重要な視点になります。
部員2人でも甲子園を目指せる？連合チームで迎えた夏
部員は2人。野球は9人で戦う競技なので、そのままでは公式戦に出場できません。そこでこの夏、別の高校と連合チームを結成。普段は別の学校で過ごす選手同士が、練習や試合を通して一つのチームになっていきました。
検索で「2人だけでどうやって試合に出た？」「特別支援学校だけのチーム？」と気になる方への答えは、他校と連合して大会へ出た、ということです。番組タイトルの「同じグラウンドに立ちたい」は、試合に出る資格だけでなく、仲間として同じ目標を共有したいという思いまで含んでいます。
見どころは勝敗だけではない｜仲間と練習・試合を重ねて何をつかんだか
番組の紹介文は「彼らがつかんだものとは」と問いかけています。放送前の段階で結論を決めつけるべきではありませんが、公式説明からは、練習や試合を通じて心を一つにしていく過程そのものが中心だと分かります。
高校野球の記事は勝敗やスコアへ関心が集まりがちですが、Dearにっぽんが追うのは、その結果に至るまでの関係づくりです。技術の差、学校の違い、初めての環境がある中で、2人が「自分も高校球児だ」と感じる瞬間がどこにあるのか。そこを見ながら視聴すると、25分の内容が立体的になります。
高校野球の夏をさらに知る関連記事
当サイトでは2026年夏の高校野球を扱った記事も公開しています。大会そのものの進行を振り返りたい方は、甲子園2026準々決勝・Eテレ放送の記事や、大会第8日の高校野球記事も参考になります。
今回のDearにっぽんは、全国大会の有力校を追う記事とは異なる角度から「甲子園を目指す」という言葉の意味を見せる回です。大舞台に届くかどうかだけでなく、挑戦できる環境をつくるまでにも物語があることが分かります。
よくある質問
Dearにっぽん「同じグラウンドに立ちたい」はいつ放送？
2026年9月20日（日）8:25〜8:50、NHK総合で放送されます。
今回の硬式野球部は部員何人？
番組情報では部員は2人です。1人の高校生が『どうしても硬式野球がしたい』と手紙を書いたことをきっかけに、前年9月に硬式野球部が生まれました。
特別支援学校の野球部は高野連に加盟している？
番組情報では、中国地方の特別支援学校として初めて広島県高野連への加盟が実現したと紹介されています。
2人だけで大会に出たの？
単独ではなく、他の高校と連合チームを組み、夏の大会で甲子園につながる舞台を目指しました。
まとめ｜部員2人の野球部が連合チームで「同じグラウンド」へ進んだ夏
9月20日8:25のDearにっぽんは、一通の手紙をきっかけに生まれた広島の特別支援学校硬式野球部を追います。部員は2人ですが、他校と連合チームを組むことで夏の大会へ挑戦。中国地方の特別支援学校として初めて県高野連へ加盟したという背景も、今回の挑戦を理解する重要なポイントです。
この回で知りたい答えは「2人でどう試合をしたのか」だけではありません。異なる学校の選手たちが練習と試合を重ね、同じ目標を持つ仲間になっていく中で何を得たのか。その過程を見ることが、番組タイトル「同じグラウンドに立ちたい」の意味を受け取る近道です。
